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作者:左汶骏     时间:2021-05-27

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对于我们的教育,还有很多地方值得我们去深思。在此,我们暂且先讨论如何对待那数以千计的公式问题。笔者认为我们不应该去死记硬背那些数目众多的公式,那没有多少现实意义;我们应该把主要精力放在公式的运用上,如果真的需要记住些东西那也应该是建立在理解的基础上。考试作为教育效果的检测手段,它应具有引导性,应该结合现实的需求做一个正确的引导。公式虽然是给出的,但是我想还是没有几个考生去看的,因为在备考时的训练之中考生早已把一些公式个记熟了,而且考试的时间又非常的紧。考试时给出公式的目的是给考生在备考时不要刻意去死记硬背公式,而是仔细琢磨如何更灵活的应用公式的导向。科技发展到今天,对公式的取得可以说是信手拈来,只要一打开计算机,进入相应的软件,按要求输入几个相应数据就得到我们想要的结果,公式早已经存在一个特定的地方待我们去应用,我们根本没有必要都得把公式给记住,就是这么一回简单的事儿。

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  高中留学生与澳洲本地生有同样的资格参加高考,不必考雅思,录取时还享受较低的录取分数线。如悉尼大学法学院本科录取分数对本地生是99.5分,对国际学生则是95分。 

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